مشاريع التميز

سفيان بن فرج الجمعة مارس 23, 2007 1:15 pm

السلام عليكم،

أصدقائي القادة، اسمحوا لي أن أقدم فكرة عن مشاريع التميز التي سيقع اعتمادها في المنهاج التربوي الجديد للقسم كنشاط مميز لمرحلة الإشعاع(المرحلة الثانية)، و ستلاحظون أنها في نفس سياق ما اقترحه عديد القادة على صفحات هذا المنتدى و نذكر بالخصوص القائد ياسين الرواتبي و القائد نضال العرفاوي و القائد وسام الصياحي و ...

- مشروع الجوال العربي (القيام بشريط وثائقي يخص إحدى القضايا العربية مشفوعا بعمل أو تدخل يمس نفس القضية)
- مشروع الجوال المتضامن (مشروع تنموي في نطاق التضامن و التكافل الاجتماعي)
- مشروع صديق البيئة (مشروع بيئي)
- مشروع قرية على الهواء (عمل متميز في مجال التكنولوجيات الحديثة و الثقافة الرقمية)
- مشروع فرحة الطفولة (عمل تربوي متميز لفائدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة)
- مشروع الشباب للشباب
- رسالة السلام
- المشروع الثقافي
- المشروع العلمي
- ...
ملاحظات:
-يكون تنفيذ هذه المشاريع في نطاق فريق عمل يتألف من 2 إلى 4 جوالين اختاروا القيام بنفس المشروع، و يمكن أن يكونوا منتمين لنفس الرهط أو من رهوط مختلفة.
-ضرورة أن يختار فريق العمل مؤطرا للمشروع يكون مختصا في مجال المشروع و في حال تعذر ذلك يكون من بين قيادة العشيرة أو المفوضية بشرط أن يكون حاملا للشارة الخشبية على الأقل.

مراد البنزرتي السبت مارس 24, 2007 3:28 pm

ياقائد سفيان : تسطتيع العشيرة بجميع أفرادها القيام بمشروع حسب راي
مثل : - مشروع فرحة الطفولة.
- مشروع الجوال المتضامن .
- مشروع صديق البيئة .
و هذه المشريع الثلاثة تنجح بصفة كبيرة في كثرة عدد الجولين .

Ikram الإثنين مارس 26, 2007 8:18 pm

Est ce que ces projets font partis de dirasset echara el khachabiya ou bien les projets annuel mta3 el 3achira? Je veux juste savoir qu'est ce qu'ils vont avoir ceux qui font l'un de ces projets a la fin??

سفيان بن فرج الإثنين مارس 26, 2007 8:29 pm

قائدة إكرام،

مشاريع الشارة الخشبية هي مواضيع أو دراسات نظرية و الهدف منها هو المساهمة في التأهيل القيادي للمشارك، أما مشاريعنا فهي مشاريع عملية فيها إنجاز و تدخل و تطبيق و إضافة و عمل و الهدف منها المساعدة على عملية التربية الذاتية.

إذن فلا علاقة لهذه بتلك.

HAMDI الثلاثاء مارس 27, 2007 3:09 pm

مشاريع التميز فكرة جد متميزة وطيبة و لكن من الافضل ان نقدم استفتاء حول هذه المشاريع بالمنتدى حيث يتمكن كافة القادة من تقديم اقتراحاتهم واضافة نماذج لمشاريع اخرى....

سفيان بن فرج الجمعة مارس 30, 2007 8:29 pm

السلام عليكم،

فيما يخص كل القائمات الموجودة في المنهاج (أنشطة الجوالة، مشاريع التميز...) كلها قائمات مفتوحة فهي مجرد أمثلة لتستعين بها و تستنير قيادة العشيرة، و يمكن لقائد العشيرة أن يقوم بأنشطة أخرى دون التي ذكرت في المنهاج بعد ادراجها في البرنامج الشهري و موافقة المفوض على ذلك طبعا، كما يمكن لمجموعة من الجوالين أن يختاروا إنجاز مشروع تميز لم يرد في القائمة الموجودة في المنهاج، بعد طرح الفكرة على قيادة العشيرة و أخذ الموافقة طبعا.

هذا هو التمشي الجديد للمنهاج، أن يبقى مفتوحا و قابلا لاستعاب كل الإضافات الجيدة.

بطبيعة الحال هناك قسم لا يخضع مبدئيا للإجتهاد وهو قسم التراتيب و التنظيمات الخاصة بقسم الجوالة، فكل ما جاء في هذا الباب يجب أن نلتزم به.

أصدقائي،
أرجو أن ننهي الآن مرحلة مناقشة ما جاء في المنهاج و ننزله للتجربة حتى نحكم عليه.
نحن الآن في مرحلة التعريف بالمنهاج و التسويق له فلنعمل جميعا على هذا.

Ikram الخميس أبريل 05, 2007 7:42 pm

En fait j'ai pose la question par rapport au chara parce que j'ai toujours pense que ca sera plus efficace si on demande au derssine de passer a l'action et faire faire les projects au lieu de juste donner une idee. C a d au lieu de donner juste un projet sur papier (et generalement ca reste sur papier) il faut le faire avant de venir leddirassa et donner un rapport sur ce qu'il a fait..

Juste une pensee...

إيمان الأحد أبريل 29, 2007 11:26 am

اخوتي القادة ... السلام عليكم ورحمة الله

أنا لست من أهل الاختصاص , ولكن لدي بعض الخواطر أردت أن أدلي بها
مساهمة في إثراء حلقات النقاش والحوار البناء بهذا المنتدى الكشفي المتميز ...

أولا أتمنى وقسم الجوالة يشهد انتعاشة كبيرة ويقبل على مرحلة جديدة في هذه المائوية الثانية ,
أن لا يكون المنهاج التربوي جامدا منغلق على نفسه في عزلة تامة عن من حوله ...

ثانيا , أن يكون المنهاج التربوي الجديد لقسم الجوالة متجانسا مع المناهج التربوية
للأقسام الفنية الأخرى ( أشبال - كشافة - كشاف متقدم ...) ومتمما لها
وكذلك أن يكوت متفتحا على المناهج الكشفية العربية وفي تناسق تام مع مناهج الجمعيات الكشفية في العالم
مستأنسا بتحارب بعض الجمعيات والمنظمات الكشفية التي لها تقاليد راسخة
في هذا المحال وتسبقنا خبرة وتجربة بشعرات السنين
دون الذوبان والانسلاخ التام من مقومات أمتنا وحضارتنا الاسلامية.

ثالثا وأخيرا . أن يكون القسم قادرا على قراءة التاريخ واستيعاب الهفوات والأخطاء
السابقة حتى يحافظ على توازنه
وذلك من خلال معادلة صعبة لكنها تحفظ له ديمومته واستمرارية نشاطه لسنوات طويلة قادمة ...

هذه المعادلة تتمثل في التوفيق بين مواصلة استقطاب العناصر الشابة
من خلال دعم نشاط العشائر الطلابية وادماجها كليا في الأنشطة الكشفية الوطنية من ناحية
وحسن استقبال العناصر الكشفية المتمرسة القادمة من قسم الكشافة والكشاف المتقدم من ناحية ثانية ,
وتعتبرهذه المهمة هي الأصعب لدى قسم الجوالة لكون هذه العناصر مرت بكل المراحل تقريبا وهي تتميز بخبرة وتحربة كشفية كبيرة وبذكاء حاد وبمنهجية متميزة في العمل الكشفي ...
وهي عادة ما تكون عازفة عن النشاط بقسم الجوالة وتفضل البقاء في أقسامها ووحداتها
إذا لم يحسن قسم الجوالة استقبالها وتوظيفها التوظيف الحسن ...
وتعتر استقطاب هذه العناصر ذخرا كبيرا موكسبا أساسيا للقسم إلى جانب العشائر الطلابية...
وهو ما يبشر بمستقبل مشرق لقسم الجوالة على امتداد المائوية الثانية ان شاء الله.

هذه بعض الخواطر التي أردا أن أسوقها كقائدة تفتخر بانتمائها للحركة الكشفية في تونس
وتفتخر بكفاءة أبنائها وعزيمتهم الراسخة من أجل تنمية المجتمع وخدمة هذا الوطن.

أختكم / القائدة إيمان
( قسم الزهرات)

مشاريع التميز

مشاريع التميز

المشروع

رد: مشاريع التميز

رد: مشاريع التميز

مشاريع التميز

رد: مشاريع التميز

رد: مشاريع التميز

ملاحظات عابرة حول المنهاج التربوي